Gudrun Schröter
Diplom als Orchestermusikerin und Musikpädagogin
1971-2009
- Professorin für Violine an der Hochschule für Musik „Carl Maria von Weber“ und dem Sächsischen Landesgymnasium für Musik Dresden.
- Ausbildung von Geigern für Spitzenorchester (u.a. in Dresden, Berlin, Leipzig, München, Kuala Lumpur) und Musikpädagogen.
- Tätigkeit als Orchester- und Kammermusikerin.
2001-2005
- Ausbildung zur FELDENKRAIS®-Pädagogin im „Feldenkraiszentrum Chava Shelhav“, Vussem/Eifel
2005
- Eröffnung der „Praxis für Bewegung – Die FELDENKRAIS®Methode“ in Dresden-Striesen.
- Tätigkeit als FELDENKRAIS®-Pädagogin an der Hochschule für Musik und am Sächsischen Landesgymnasium für Musik Dresden im Rahmen der Physioprophylaxe des Instituts für Musikermedizin der Hochschule für Musik Dresden
Mehr als 10-jährige Erfahrung in der Feldenkrais-Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
Workshops für Instrumentallehrer und deren Klassen zu spezifischen Musikerfragen.
bis 2018
- Workshops bei Tagungen u.a. der ESTA, des Verbandes der Musikschulen, an Musikhochschulen, Konservatorien und Musikschulen in Deutschland.
- Feldenkrais-Einführungskurse für Menschen mit neurologischen Erkrankungen wie MS.
- Kurse an Volkshochschulen.
- Regelmäßige Fortbildungen in Advenced-Trainings bei international anerkannten Trainern der FELDENKRAIS®Methode: Mirjam Pfeffer (Frankreich), Yochanan Rywerant (Israel); Petra Koch (Deutschland); Eli Wadler (Israel), Ruthy Alon (Israel); Dr. Peter Brändli (Schweiz), Olena Nitefor (Kanada), Francesca White (Australien), Susanne Schönauer (Deutschland)
- Teilnahme am dreieinhalbjährigen Graduate Program von Roger Russel und Ulla Schläfke.
Publikationen
Beitrag für das Lehrbuch Grundwissen Instrumentalpädagogik (Herausgeberin Barbara Busch - 2016 bei Breitkopf und Härtel)
- "Spielbewegungen im Instrumentalunterricht mit Hilfe somatischer Verfahren erlernen."
Beiträge in der FVD-Verbandszeitschrift "FELDENKRAIS-FORUM" zur Arbeit mit Musikern
- 101 – "Ein Instrument zum Klingen bringen"(2018)
- 102 – "Tanz auf den Sitzhöckern"(2018)
- 105 – "Mit präsentem Brustbein und erhobenen Kopf" – Zur Feldenkrais-Arbeit mit Schülern am Sächsischen Landesgymnasium für Musik Dresden(2019)